tafsir tematik albaqoroh: 260

Assalamu’alaikum J first time saya nih berbagi sedikit ilmu dr kajian di sekolah, saya bagikan ringkasannya saja ya (he he diambil dari catatan saya, berupa poin_poin) *maaf sebelumnya jika kurang jelas.. monggo di simak

Rabu, 19 September 2012

Pemateri             : Ust Abu Yahya Purwanto, S. Si

Pembahasan      : Tafsir al- Qur’an (al- baqoroh 1: 260)

Tempat                : Masjid Abu Bakar (sd it al- amanah, Lembang)

Bismillahirrahmannirrahiim

al- baqoroh 1: 260

“Dan (ingatlah) ketika Ibrahim berkata, “Ya Tuhanku, perlihatkanlah kepadaku bagaimana Engkau menghidupkan orang mati”. Allah berfirman, “Belum percayakah engkau?” Dia (Ibrahim) menjawab, “Aku percaya tetapi agar hatiku tenang (mantap).” Dia (Allah) berfirman, “Kalau begitu ambillah empat ekor burung, lalu cincanglah olehmu kemudian letakkan di atas masing- masing bukit satu bagian, kemudian panggillah mereka, niscaya mereka datang kepadamu dengan segera.“ Ketahuilah bahwa Allah Mahaperkasa, Mahabijaksana.”

ü Inti utama dari ayat diatas adalah, melihatkan  kebesaran Allah akan menghidupkan yang mati.

ü Ini dalil kuat bahwa Allah Maha menghidupkan orang/ segala yang mati.

ü Orang yang Allah cintai (khalil= yang paling dicintai dan tidak ada duanya, namun jika Allah berhak atas berapapun), yaitu Ibrahim meminta agar Allah menghidupkan orang mati dengan matanya sendiri, padahal beliau telah meyakini khobar (kabar) tentang hal itu. (untuk meyakinkan)

-          Haqul yakin, tidak melihat dan mendengar tapi tetap percaya, itulah kita sebagai hamba Allah.

ü Dan Allah bertanya kepadanya apakah anda belum percaya? Lalu Ibrohim menjawab: “Aku percaya, tetapi agar hatiku mantap!”

-          Dalam Qur‘an surat Muhammad 47: 17

“Dan orang- orang yang mendapat petunjuk, Allah akan menambah petunjuk kepada mereka dan menganugerahi ketaqwaan mereka”

Apabila kalian mengenal/ mengetahui ilmu (walau sedikit), lalu kalian mengamalkannya, niscaya Allah akan menambah hidayahmu”

Dan sebaliknya yang tertera pada Qur’an surat Al- Baqoroh 1: 10

“Dalam hati mereka ada penyakit (penyakit hati misalnya ragu dan tidak yakin akan kebenaran, munafik, dan tidak beriman), lalu Allah menambah penyakitnya itu, dan mereka mendapat adzab yang pedih, karena mereka berdusta”

ü Dan Dia (Allah) berfirman: “Kalau begitu ambillah empat ekor burung, lalu cincanglah olehmu kemudian letakkan di atas masing- masing bukit satu bagian, kemudian panggillah mereka, niscaya mereka datang kepadamu dengan segera.“

-          Dalam Qur‘an surat Qof 50: 4

“Sungguh, Kami telah mengetahui apa yang ditelan bumi dari (tubuh) mereka, sebab pada Kami ada kitab (catatan) yang terpelihara baik.”

Dalam ayat ini menjelaskan bahwa Allah mengetahui setiap molekul- molekul dalam diri kita yang apabila telah terpecah belah (didalam tanah, jika kita sudah berbaring dlam tanah)

-          Ada sebuah hadits yang berbunyi : “Ada seorang yang sangat takut kepada Allah, sehingga ia berpesan jikalau aku mati bakarlah jasadku, dan taburkanlah serbuk jasadku kemana saja, karna aku takut oleh hisab-an Allah, dan takut kalau aku akan dihidupkanNya lagi. Pada akhirnya Allah mengampuni ketidak tahuannya. Kenapa? Karena rasa takutnya. Namun kita jangan mencontohnya kembali, cukup itulah sebagai pelajaran.

ü Ketahuilah bahwa Allah Mahaperkasa, Mahabijaksana.

Qur’an, surat Luqman 31: 20 berbunyi,

“ Tidakkah kamu memperhatikan bahwa Allah telah menundukkan apa yang ada dilangit dan apa yang ada dibumi untuk (kepentingan)mu dan menyempurnakan nikmat-Nya untukmu lahir dan batin. Tetapi diantara manusia ada yang membantah tentang (keesaan) Allah tanpa ilmu atau petunjuk dan tanpa kitab yang member penerangan.”

-          Ayat diatas menjelaskan bahwa tidak ada makhluk lain untuk mengambil alih bumi, padahal pada surat ini Allah menekankan bahwa semua (langit dan bumi) hanya untuk kita, manusia.

-          Loh berarti bagaimana tentang keberadaan alien? UFO? Dan kawan- kawan?

Menurut yang pernah saya tau dari Dr. Sulaiman Al- Anshari dalam bukunya.. (maaf lupa apa nama bukunya, berbahasa arab sih) berbunyi

“Apabila banyak orang yang melihat sesuatu (alien, UFO, kuntil anak, tuyul...) tetapi susah untuk dibuktikan secara ilmiyah, itu berarti termasuk kalangan jin atau kehidupan jin/ alam ghaib” ...

_wawllahu ‘alam bishowab_

Penutup, mohon maaf bila banyak kesalahan krn itu datang dari saya sendiri.

Sebelumnya terimakasih sudah meluangkan waktu untuk membaca artikel ini, insya Allah saya akan rutin membagi ringkasan (catatan saya) kajian, J

Tahu kah kalian semua?

Assalamualaikum apa kabar semua?? tahukah kalian?

Kenapa Wanita perlu taat kepada suami.
Setelah itu baru kepada bapak dan ibunya
Tapi tahukah, bahwa lelaki wajib taat kepada Ibunya 3x lebih utama dari pada kepada bapaknya.

Wanita menerima warisan lebih sedikit daripd Lelaki.
Tapi tahukah bahwa harta itu menjadi milik pribadinya & tidak perlu diserahkan kpd Suaminya, sementara apabila Lelaki menerima warisan, Ia perlu/wajib juga menggunakan hartanya untuk Isteri dan anak-anaknya..

Wanita perlu bersusah payah mengandung dan melahirkan anak.
Tapi tahukah bahwa setiap saat wanita didoakan oleh segala umat, malaikat dan seluruh makhluk ALLAH di muka bumi ini.. Serta jika ia mati karena melahirkan adalah Syahid, niscaya Surga akan menantinya.

Di akhirat kelak, seorang lelaki akan mpertanggung jawabkan 4 wanita, yaitu:
1. Isterinya
2. Ibunya
3. Anak Perempuannya dan
4. Saudara Perempuannya

Artinya: bagi seorang wanita tanggung jawab terhadapnya ditanggung oleh 4 orang lelaki, yaitu:
1. Suaminya
2. Ayahnya
3. Anak Lelakinya dan
4. Saudara Lelakinya

Seorang wanita boleh memasuki pintu surga melalui pintu surga yang mana saja yang disukainya. 3 pilihannya yaitu :
1. Sholat 5 waktu
2. Puasa di bulan Ramadhan
3. Taat kepada Suaminya

Seorang lelaki wajib berjihad fisabilillah, sementara bagi wanita jika taat akan suaminya serta menunaikan tanggung jawabnya kepada ALLAH SWT, maka ia akan turut menerima pahala setara seperti pahala orang pergi berjihad fisabilillah tanpa perlu mengangkat senjata..

Di kirim khusus kepada wanita soleha agar senantiasa:
♥ Bersabar saat tertekan
♥ Tersenyum di saat hati menangis
♥ Diam saat terhina
♥ Mempesona karena memaafkan
♥ Mengasihi tanpa pamrih
♥ Bertambah kuat di dlm doa dan pengharapan..

Serta dikirim untuk laki2 agar senantiasa mencintai Isterinya, Ibunya, Anak Perempuannya dan Saudara Perempuannya juga.... :) 

disadur dari : Ust Yaqub Ahmadi

Bertakbir pada dua malam hari raya

Dianjurkan bertakbir pada dua malam Id.  

Pada Idul Fitri, takbir dianjurkan sejak terbenamnya matahari hingga Imam memulai shalat Id. Dan tidak disyariatkan takbir di hari-hari lainnya sebagaimana yang umum dilakukan di banyak masjid kaum muslimin pada hari ini.  Takbir dikumandangkan dengan berjalan, duduk dan berbaring, di jalanan, di masjid, dan di atas tempat tidurnya.  Adapun Idul Adha, maka takbir dilakukan sejak setelah shalat Shubuh pada hari Arafah hingga shalat Ashar pada akhir Hari-hari Tasyriq. Takbir dikumandangkan seusai shalat Ashar kemudian berhenti.  Inilah yang paling shahih untuk diamalkan. Mengenai hal ini terdapat perbedaan pendapat yang masyhur dalam madzhab kami (Imam Nawawi) dan selain kami. Tetapi yang benar ialah apa yang kami sebutkan. Banyak hadits-hadits mengenai hal itu yang kami riwayatkan dalam Sunan al-Baihaqi, dan kami menjelaskan semua itu dari aspek hadits dan nukilan pendapat dalam Syarh al-Muhadzdzab. Aku juga menyebutkan semua cabang yang bertalian dengannya. Di sini, aku hanya menyinggung mengenai hal itu secara ringkas.  Menurut para sahabat kami, lafazh takbir ialah mengucapkan

,اَللهُ أَكْبَرُ، اَللهُ أَكْبَرُ، اَللهُ أَكْبَرُ  .“Allah Mahabesar, Allah Mahabesar, Allah Mahabesar.”

Demikian tiga kali berturut-turut, dan ia mengulang-ulanginya sekehendaknya. Menurut asy-Syafi’i dan para sahabatnya, jika ia menambah dengan mengucapkan,

اَللهُ أَكْبَرُ كَبِيْرًا وَالْحَمْدُ لله كَثِيْرًا، وَسُبْحَانَ اللهِ بُكْرَةً وَأَصِيْلاً. لاَ إِلهَ إِلاَّ اللهُ وَلاَ نَعْبُدُ إِلاَّ إِيَّاهُ، مُخْلِصِيْنَ لَهُ الدِّيْنَ وَ لَوْ كَرِهَ الْكَافِرُوْنَ. لاَ إِلهَ إِلاَّ اللهُ وَحْدَهُ، صَدَقَ وَعْدَهُ، وَنَصَرَ عَبْدَهُ، وَهَزَمَ اْلأَحْزَابَ وَحْدَهُ. لاَ إِلهَ إِلاَّ اللهُ وَاللهُ أَكْبَرُ  .“Allah Mahabesar, kebesarannya tiada yang menandinginya. Segala puji bagi Allah sebanyak-banyaknya. Mahasuci Allah di pagi dan petang hari. Tiada tuhan yang berhak disembah kecuali Allah. Kami tidak menyembah kecuali Dia, dengan mengikhlaskan ketaatan hanya kepadaNya walaupun kaum kafir membencinya. Tiada tuhan yang berhak disembah kecuali Allah semata, yang membenarkan janjiNya, menolong hambaNya, dan mengalahkan pasukan bersekutu. Maha Esa Dia. Tiada tuhan yang berhak disembah kecuali Allah, dan Allah Mahabesar,”  

maka ini bagus.

Segolongan dari sahabat kami mengatakan, tidak apa-apa mengucapkan sebagaimana yang biasa dilantunkan khalayak, yaitu,

اَللهُ أَكْبَرُ، اَللهُ أَكْبَرُ، اَللهُ أَكْبَرُ، لاَ إِلهَ إِلاَّ اللهُ، وَاللهُ أَكْبَرُ، اَللهُ أَكْبَرُ وَلله الْحَمْدُ  .“Allah Mahabesar, Allah Mahabesar, Allah Mahabesar, tidak ada tuhan yang berhak disembah kecuali Allah, dan Allah Mahabesar, Allah Mahabesar, dan hanya bagi Allah-lah segala pujian.” (HR. Al-Bayhaqi, dishahihkan oleh al-Albani)

Atau dengan mengucapkan lafadz takbir seperti ini (tasyfi’takbir),

اَللهُ أَكْبَرُ، اَللهُ أَكْبَرُ، لاَ إِلهَ إِلاَّ اللهُ، وَاللهُ أَكْبَرُ، اَللهُ أَكْبَرُ وَلله الْحَمْدُ  .“Allah Mahabesar, Allah Mahabesar, Allah Mahabesar, tidak ada tuhan yang berhak disembah kecuali Allah, dan Allah Mahabesar, Allah Mahabesar, dan hanya bagi Allah-lah segala pujian.” (HR. Abu Syaibah, dishahihkan oleh al-Albani)

Dan dua hadits yang terakhir ini inilah yang lebih rajih dan lebih kuat karena kedua sanad hadits ini shahih.Zhahir dari apa yang diriwayatkan dari para sahabat bahwa pada perkara ini terdapat keleluasaan. Seseorang boleh melantunkan yang ini dan selainnya dari apa yang telah disinggung dan sejenisnya.Wallahu a’lam.

disadur dari: klik disini :)

Zat-zat Penuh Manfaat yang Terkandung dalam Lintah

assalamu'alaikum.. 

alhamdulillah ana disiang hari ini yang begitu cerah, masih bisa memberikan ilmu kepada antum sekalian, 

berikut ana paparkan sedikit dari banyaknya zat yang terkandung dari litah :)

tadi ana lagi ngunjungin situs" tentangga eh ada yang menarik, ana ambil deh maaf ya lintahindonesia 

Ilustrasi ikatan kimia Hirudin

Hirudin: adalah zat yang dapat menghalang pembekuan darah. Umumnya digunakan untuk membuat darah tetap mengalir tidak membeku, unsur Hirudo medicinalis dipakai dalam operasi syaraf-syaraf yang kecil, misalnya operasi pada telapak tangan, untuk mengembalikan aliran darah yang buntu atau saluran darah yang tersumbat.
Hirudin terdiri dari 65 Asam amino yang berpotensi, menghambat pendarahan atau pembekuan darah. Hirudin akan mengurangi gumpalan darah yang terbentuk dan meningkatkan aliran darah pada bagian-bagian tertentu dalam tubuh kita.
Histamine: adalah zat yang berfungsi sebagai pengembang. Zat pengembang ini di temukan pada bagian ludah lintah.
Hyaluronidase: Zat yang berasal dari ludah lintah yang termasuk dalam jenis obat bius, pencegah pembekuan darah (hirudin), vasodilator lokal (histamine) dan satu enzim (hyaluronidase).
Thrombin : Zat yang mengaktifkan konversi dari fibrin dari fibrinogen dan meningkatkan pembekuan. Trombosa adalah formasi dari satu gumpal darah di dalam satu pembuluh darah, yang sering menghalangi aliran darah. Trombosa akan terjadi apa bila tubuh mengalami luka. Lokasi paling umum dari trombosa berada di dalam pembuluh darah dari kaki.
Anti Kolagen: zat yang keluar dari air liur lintah atau spesies sejenis berdasarkan hasil penelitian ternyata dapat digunakan untuk perawatan dan pengendalian trombosit. Zat ini dapat berfungsi sebagai penunda penuaan dan dapat digunakan sebagai bagian bahan dasar kosmetika.

subhanallah..
Tak disangka ternyata mahluk kecil yang bagi sebagian orang dianggap menjijikkan ternyata mengandung begitu banyak zat yang penuh manfaat bagi kita. Mari kita manfaatkan lintah demi kebaikan dan kesehatan kita semua!

info lanjut: http://lintahindonesia.wordpress.com/2009/12/11/zat-zat-penuh-manfaat-yang-terkandung-dalam-lintah/#more-159

Biotherapy dengan Lintah

Lintah mengeluarkan sumbatan di pembuluh darah, menyegarkan kembali operasi jari, telinga dan jaringan yang terputus. Kemampuan lintah untuk menggigit dan menghisap darah hanyalah sedikit dari efektifitas lintah.

Adanya zat anti koagulan di dalam liur lintah lah yang benar-benar  membuatnya berbeda. Ketika seekor lintah menghisap darah sampai akhirnya kenyang dan terjatuh, lintah mengeluarkan anti koagulan yang menyebabkan darah mencair selama 48 jam. Pada kondisi tersebut, pembuluh vena baru tumbuh dan menggantikan vena lama yang telah rusak. Di Jerman, lintah telah digunakan pula oleh para Dokter untuk menghilangkan rasa sakit pada pasien osteoarthritis.

(sumber : www.disgustingly-healthy.com)

kisah pertama therapi lintah

Hirudo Medicinalis

bismillah hirrahman nirrahiim
assalamu'alaikum semua.. 'afwan ana baru posting nih.. labasa.
mau berbagi cerita sedikit tentang therapi lintah.. (hmm berbagi kisah)
hari selasa tanggal 13 maret 2012
biasanya hari selasa hari yang paling ditungu" oleh anak" akhwat kelas 11 ma al-qur'an al-amanah, kenapa ya? ada apa ya? tadaa... betul sekali karna dijadwal pelajaran terpampang tulisan "Thibbun Nabawi", hanya 2 jam pelajaran dalam seminggu. Ta' apa walau seminggu kami menikmatinya, dengan guru yang super seorang akhwat yang tangguh kami panggil beliau dengan sebutan Ummu Aisyah/ Ummu Opsa yang memiliki nama aseli SITI OPSA AISYAH, oke pengenalan lebih jauh ada sesinya..
hari ini beliau bawa 15 lintah, karna minggu lalu beliau janjikan itu pada kami, definisi lintah dan pengenalannya lintah dengan kami, itu membuat kami terlarut dengan suasana yang ada, ikhwan pun sibuk untuk memperhatikan.singkat cerita.. di akhir pelajaran beliau berkata..
"karna hikma yang sudah banyak menjawab pertanyaan dari ummu, jadi hikmalah yang mendapatkan 1 lintah dari ummu.." sahutnya.
Masya Allah bukan main senangnya ta' karuan, itu lah Allah mempermudah urusan hambaNya, yang ana impikan untuk bisa berbekam diatas kepala (di titik umul Mugits) bisa tergantikan dengan therapi lintah. Diberilah ana 1 lintah, yang awalnya geli untuk memegangnya, dengan paksaan batin untuk memeganya akhirnya ana berani untuk memeganya. Dan alhamdulillah ke 5 temanku juga diberi kesempatan untuk dilintah,

singkat cerita juga..karna waktu yang memisahkan kami, akhirnya lintah itu pun pulang bersama kami ke asrama akhwat, waw cukup menggelegarkan seantero asrama.. ada yang kegelian, ada yang takut, ada yang seneng maininnya, musykillah. ha ha shohib (teman) juga nda semuanya berani memeganya, bahkan ada yang sampai pucat mukanya,,

jam 05.30, setengah 6.. 1 shohib ingin berlintah, oke karna tidak ada yang berani terpaksa, ana yang terapikan, bismillah ta' lewat dengan shalawat akhirnya tidak ada halangan, dan pasien pertama akhirnya beranikan diri dengan lintah karena ana letakan di pipi dekat gigi geraham itu titik untuk membersihkan darah kotor di sekitar muka, oke lancar.
pasien ke 2, yaitu ana sendiri.. ajib 1 shohib lagi yang memberanikan diri untuk menerapi, terpaksa harus, labuda, wajib memegang lintah, oke ana pilih di titik umul mugits yaitu di atas kepala, karena itu titik istimewa segala penyakit, penambah daya ingat, dan wawllahu'alam.. pada geger semua soalnya lintah yang 1 ini bandel saat mengigit untuk yang pertama kalinya, eh dia lepas karena akan digeserkan sama shohib yang berniat untuk membenarkan, ya terjadilah darah mengalir dari kelapa..PANIKK.. (sontak juga ana panik, gimana lagi mereka kan baru pertama kali memegang hewan itu)..alhamdulillah lintahnya nurut. dan khusyuk lah dia mengambil darah kotor ana, sempat ana mengalami panas dingin karena lintah itu..
pasien ke 3, gadis dari subang, dia pilih di tempat kelapa juga, karna ini kesempatan yang kalau dibiarkan akan menyesal, ana yakin, oke kembali dengan penterapis kita yaitu ana (ya salim, aamiin), ha ha walau lintah masih menggantung di kepala ana, oke lintahnya awalnya nyeyel susah sekali untuk mengigit, akhirnya ana pancing dengan menggunakan kuning telur, alhamdulillah akhirnya mau.. oke ta' ada masalah..
pasien ke 4, gadis makasar ini memiliki kelenjar di belakang telinganya, ah_ya beliau ini salah satunya yang paling parno dengan anelida, bahkan dengan lintah ini, setelah diiming"ngi inshAllah lebih baik dari pada kedokter dengan kimianya. alhamdulillah walau beliau sempat berontak karena kegeiannya. Akhirnya beliau mau, dan lintahnya pun tidak ada masalah..
pasien ke 5, gadis bandung berkaca mata, ini nih yang liat lintah langsung pucet.. subhanallah beneran pucet and lemes.. tapi alhamdulillah lintah itu nurut, dan mau mengigit umul mugitsnya..
sekian.. to be continue :)
*lintah yang kami pakai tentunya lintah yang khusus untuk mengobati, yaitu jenis hirudo, ya Hirudo medicinalis yang inshAllah nanti ana paparkan mengenai lintah tersebut.

Definisi Guru Sukses

Sulitkah Menjadi Guru Sukses dan Profesional Agar Dicintai Murid-muridnya Sampai Mati?

MENJADI guru itu gampang-gampang susah. Mengampu pelajaran tertentu yang telah ditekuni sekian lama dan terus berulang tentu bukanlah pekerjaan sulit. Namun menghadapi murid yang selalu berganti tiap tahun, memiliki karakter berbeda, dan tingkat penyerapan terhadap materi pelajaran yang tak sama, pasti membutuhkan kesabaran dan ketelatenan yang tinggi. Guru yang tak sabar dan kurang telaten akan terkurung oleh frustasi. Profesi mulia sebagai guru terasa sebagai sebuah beban yang terus menghimpit. Bisa-bisa guru menjadi stres. Padahal guru dalam berbagai sisi menjadi ukuran nilai yang darinya murid bercermin untuk merangkai makna keteladanan.

Lalu bagaimanakah cara mengatasi hal tersebut, apakah menjadi seorang guru yang sukses dan profesional dapat dicintai murid-murid?Sulitkah?

Sukses adalah apa yang kita pikirkan dan kita ingin raih. Setiap orang memiliki arti sukses yang berbeda-beda. Ada yang menginginkan kesuksesan dalam bidang karir, materi, profesi, ada juga yang menginginkan kesuksesan dalam bidang sosial keagamaan. Menjadi guru merupakan salah satu profesi unik, di mana kesuksesan guru tidak hanya terkait pada dirinya sendiri, tetapi juga terkait dengan anak didiknya. Seorang guru dianggap berhasil jika mampu menghasilkan anak didik dengan nilai-nilai hasil pelajaran yang baik, akhlak yang baik, sikap mental yang baik, dan juga kemampuan dan keterampilan hidup sesuai dengan usianya. Jadi, sangat menarik bahwa kesuksesan seorang guru terkait tidak hanya saat anak didik belajar di sekolah, tetapi juga saat anak didik tersebut keluar dan lulus dari sekolah.

Menurut saya, penilaian sukses bukan sekedar bahwa seorang guru telah menjalankan program kegiatan belajar secara benar, tetapi justru datang dari anak-anak itu sendiri yang merasa senang dengan aktifitas bermain sambil belajar yang kita diselenggarakan. Seorang guru yang sukses adalah guru yang mampu mengelola murid-muridnya dengan baik, mampu mendidik siswa-siswinya dengan penuh kasih sayang, selalu tampak senang dan bersemangat dalam mengajar, dimana dalam hal ini, akan membuat siswa merasa senang dan termotivasi untuk belajar.

Lalu, apakah dengan adanya kesuksesan seorang guru dalam mendidik siswanya, mencerminkan profesionalisme seorang guru?

Guru Profesional

Menjadi profesional adalah meramu kualitas dengan intergiritas,

menjadi guru pforesional adalah keniscayaan. Namun demikian, profesi guru juga sangat lekat dengan peran yang psikologis, humannis bahkan identik dengan citra kemanusiaan. Karena ibarat sebuah laboratorium, seorang guru seperti ilmuwan yang sedang bereksperimen terhadap nasib anak manusia dan juga suatu bangsa. Ada beberapa kriteria untuk menjadi guru profesional.

Memiliki skill/keahlian dalam mendidik atau mengajar

Menjadi guru mungkin semua orang bisa. Tetapi menjadi guru yang memiliki keahlian dalam mendidikan atau mengajar perlu pendidikan, pelatihan dan jam terbang yang memadai. Dalam kontek diatas, untuk menjadi guru seperti yang dimaksud standar minimal yang harus dimiliki adalah:

Kemampuan memahami visi dan misi pendidikan

Keahlian mentrasfer ilmu pengetahuan atau metodelogi pembelajaran

Memahami konsep perkembangan anak/psikologi

Kemampuan mengorganisir dan problem solving

Kreatif dan memiliki seni dalam mendidik

Memiliki kemampuan intelektual yang memadai

Personaliti Guru

Guru harus memiliki integritas dan personaliti yang baik dan benar. Hal ini sangat mendasar, karena tugas guru bukan hanya mengajar (transfer knowledge) tetapi juga menanamkan nilai - nilai dasar dari bangun karakter atau akhlak anak.

Memposisikan profesi guru sebagai The High Class Profesi

Di negeri ini sudah menjadi realitas umum guru bukan menjadi profesi yang berkelas baik secara sosial maupun ekonomi. Hal yang biasa, apabila menjadi Teller di sebuah Bank, lebih terlihat high class dibandingkan guru. jika ingin menposisikan profesi guru setara dengan profesi lainnya, mulai di blow up bahwa profesi guru strata atau derajat yang tinggi dan dihormati dalam masyarakat. Karena mengingat begitu fundamental peran guru bagi proses perubahan dan perbaikan di masyarakat.

Dengan kata lain masalah profesionalisme guru adalah isu yang paling serius diantara permasalahan lain yang dihadapi guru kita. Pembicaraan mengenai problematika guru sering sampai pada kesimpulan bahwa sampai hari ini sepertinya guru “belum percaya diri” menyebut profesi mereka sebagai sebuah profesi yang sejajar dengan profesi lainnya, seperti dokter, pengacara, hakim, atau psikolog. Dengan kata lain, guru seperti “tak bisa” menyebut diri mereka sebagai seorang profesional yang sejajar dengan para profesional di bidang yang lain.

Hal ini disebabkan karena mereka sadar bahwa suatu jenis pekerjaan yang disebut profesi idelnya memiliki kedudukan lebih dibanding dengan pekerjaan lain yang tidak dianggap sebagai profesi. Kedudukan lebih itu bisa berupa materiil maupun sprirituil. Disamping itu, untuk menjadi profesional harus memenuhi kriteria dan persyaratan tertentu. Seorang profesional menunjukkan pengetahuan, keterampilan, dan sikap lebih dibanding pekerja lainnya. Maka untuk menjadi profesional, seseorang harus memenuhi kualifikasi minimun, sertifikasi, serta memiliki etika profesi (Nurkholis, 2004).

Kalau kita bandingkan dengan profesi guru dengan profesi terhormat lainnya, seperti dokter, pengacara, dan akuntan, maka kita akan melihat betapa besarnya perbedaan profesi guru dengan profesi lainnya itu. Lazim diketahui bahwa untuk menjadi seorang dokter, pengacara, dan akuntan, misalnya, membutuhkan proses yang panjang dan waktu yang lama. Mereka harus mengikuti berbagai jenis jenjang pendidikan formal, praktek lapangan, atau magang dalam waktu tertentu di bidangnya masing-masing. Bahkan, di negara-negara maju, seperti Jerman dan Amerika, konon untuk mendapatkan status guru seseorang harus magang di lembaga pendidikan minimal dua tahun. Hal ini dilakukan sebagai salah satu jaminan bahwa yang bersangkutan profesional dalam menjalankan tugasnya.

Adanya Program Profesionalisme Guru

• Pelatihan yang terpadu, berjenjang dan berkesinambungan (long life eduction)
• Penyetaraan pendidikan dan membuat standarisasi mimimum pendidikan
• Pengembangan diri dan motivasi riset
• Pengayaan kreatifitas untuk menjadi guru karya (Guru yang bisa menjadi guru)
• Pola rekruitmen yang berstandar dan selektif

Peran Manajeman Sekolah

§ Fasilitator program Pelatihan dan Pengembangan profesi

§ Menciptakan jenjang karir yang fair dan terbuka

§ Membangun manajemen dan sistem ketenagaan yang baku

§ Membangun sistem kesejahteraan guru berbasis prestasi

Menurut saya, seorang guru yang sukses mencerminkan sikap profesionalisme guru tersebut. Nah, yang menjadi permasalahan, apakah dengan tercapainya kedua hal tersebut, murid-murid dapat mencintai, menyukai diri seorang guru tersebut?

Seorang guru baru dapat dibilang sukses apabila dia telah berhasil membuat siswa-siswanya mencintai dirinya. Tentu saja, figure seorang guru tersebut sangat dirindukan dan diingat selalu sekarang dan akan datang.

Cara Agar Guru Selalu diingat dan dirindu, sekarang dan selamanya

Kata kunci adalah “Jadilah Bintang dimata dan dihati murid atau anak Anda”. Agar anda menjadi guru dan orang tua yang selalu dinanti dan dirindu, sekarang dan selamanya. Lalu, apa kelebihan bintang itu? Apa kualitas Bintang yang akan selalu dinanti dan dirindu? Kualitas bintang itu dapat dilihat dan dirasakan dengan beberapa sebab

:
• Kekuatan sinarnya, prestasinya atau kecemerlangannya dapat dilihat jelas oleh siswa dan anak

• Daya tariknya, potensinya selalu memberi keuntungan dan kenyamanan bagi siswa dan anak

• Dampaknya, hasil kerjanya bisa dirasakan nikmat dan menyenangkan siswa

· Hormatnya,kedudukannya, keistimewanya membawa berkah bagi siswa, sekolah dan siapapun yang terkain dengannya.

Langkah apa yang harus dimiliki agar menjadi Bintang dimata dandihati murid anda?

• Jadilah orang pertama yang selalu mendukung ide dan gagasan siswa

Contoh “Ibu saya usul tidak ada PR lagi” kata siswa. Lalu si ibu ,menjawab ” Iya saya setuju, atau ide menarik, gagasan baik, usulan hebat, ide kreatif, very nice, good..good….TAPI….kita bahas nati ya, tapi…kita bicakan lain waktu, tapi… kita bahas lagi lebih lanjut…oke guys…”. Lalu, lihat apa reaksi murid Anda?

• Jadilah yang pertama membantu siswa

“bantuan Anda dapat dilihat, dirasakan dan dinikmati oleh siswa”, sehingga menjadi kenangan yang tak terlupakan sepanjang masa.

• Jadilah yang pertama membuktikan ide menjadi hasil

“Hari ini kita akan buat kelas ini juara kebersihan”, Anda mulai membersihkan, merapikan, membuat gambar dinding yang unik dan menarik. Lalu, lihat apa yang terjadi dengan murid Anda?

• Menjadi yang terakhir meragukan diri dan siswa

“Carilah seribu alasan untuk meragukan diri dan siswa Anda”, jika tidak menemukannya, maka jadilah orang yang selalu positif dan optimis, karena Anda dan kita semua tidak pernah tahu apa yang akan terjadi hari esok. Bisa jadi siswa yang anda anggap paling bodoh dikelas saat ini adalah pengusaha sukses atau pemimpin bangsa ini dimasa depan.Siapa yang tahu?

• Jadilah yang terakhir untuk menyerah.

“Siswa bandel, susah faham, Pekerjaan banyak, Tugas Numpuk -Mendidik, Mengajar, Menilai, Mendokumentasikan, Mengenal karakter, Mengenal Potensi siswa, Menyusun Rencana mengajar, Membuat Silabus, Remedi, Pengayaan, pelatihan, Urusan dapur, Kasur, Anak-anak, Dll..Wow, sangat sibuk dan sangat melelahkan!!!”. Anda akan menyerah? Jika ya, maka

Anda tidak akan pernah menjadi bintang.

• Jadilah yang terakhir untuk menyalahkan.

“Nilai ujian siswa tidak sesuai target, siswa banyak masalah, siswa bosan di kelas, siswa bandel, siswa malas, siswa ribut, dll” Siapa yang salah? Sesungguhnya tidak ada yang perlu disalahkan, yang Anda adalah kontribusi untuk selalu memperbaiki keadaan. Bertanggung jawab seratus persen. Jika Anda mulai menyalahkan orang lain, maka Anda tidak akan menjadi bintang

Agar Anda dicintai Siswa

Pernakah Anda sebagai guru ketika tidak di kelas atau saat jalan-jalan untuk acara pribadi kemudian tiba-tiba rindu kepada murid? Jika pernah, berarti benih cinta kepada murid telah merasuk ke dalam jalur darah Anda. Banyak guru yang mengajar hanya sekadarnya, tanpa cinta, tanpa hati, dan tanpa peduli. Yang terpenting masuk kelas, jam selesai, keluar kelas, dan selala satu semester mengeluarkan nilai karena tuntutan sekolah.
Cobalah mengajar dengan cinta, agar Anda dicintai. Meski terasa susah memulainya, namun yakinlah Anda akan tenang, damai, dan nikmat. Berikut tips mengajar dengan cinta.

Siapkan Menu

Ibarat seorang ibu yang menyiapkan makan malam untuk acara keluarga, menu sajian pastilah disiapkan dengan baik agar memberikan kepuasan kepada penikmat masakan tersebut. Begitu pula, guru yang akan memunculkan benih cinta, siapkanlah menu pembelajaran dengan

baik agar dapat dinikmati murid dengan baik pula.

Hargai Siswa

Anak adalah anak bukan orang dewasa dalam bentuk kecil. Hargai anak sebagaimana mereka adalah sosok anak. Bawalah dunia Anda ke dunia mereka.

Tiap ucapan anak adalah emas jadi perlu direspon dengan emas pula.

Tersenyumlah

Jika anda tersenyum dengan murid, dia akan memberikan cinta 100 kalinya sebagai pembalasan senyum itu. Kemudian, senyum guru akan disimpan dalam memori anak yang paling dalam. Memori itu pada akhirnya dapat melejitkan potensi diri anak itu sendiri. Senyum adalah multivitamin yang mampu neggairahkan kejiwaan anak.

Jadilah Aktor

Ketika di kelas, jadilah aktor yang mampu menawan murid. Gunakan tangan, hentakan kaki, lirikan, mimik, intonasi suara secara terpadu. Aktor yang baik akan mampu membenamkan kepedulian penontonnya untuk terus terkesima sambil memahami maknanya.

Bersahabatlah dengan mereka

Cinta bukan paksaan. Ia lahir dari perasaan, kehadirannya tidak diundang, perginya tiada yang merelakan. Persahabatan biasanya berakhir dengan percintaan tetapi percintaan tidak pernah berakhir dengan persahabatan. Bersahabatlah dengan siswa secara tulus. Sepanjang hidupnya, siswa akan selalu tulus kepada sahabat gurunya.

Itulah, lima tips dasar bagi guru yang mengajar dengan cinta. Cinta bukan mengajar kita lemah tetapi membangkitkan kekuatan. Cinta bukan mengajar menghinakan diri tetapi menghembuskan kegagahan. Cinta bukan melemahkan semangat tetapi membangkitkan semangat. Kadangkala kita menyadari betapa dalamnya kita menyintai seseorang, di saat kita sedang kehilangannya. Dan kadangkala kita juga menyadari betapa perlunya cinta seseorang terhadap kita, di saat kita amat memerlukannya.

Ternyata tidak sulit bukan, menjadi seorang guru yang sukses dan professional agar dicintai murid, dirindukan, selalu diingat baik sekarang, dan akan datang.

Daftar Referensi

Allman, Barbara, et.al. 2010. Menjadi Guru Kreatif Agar Dicintai Murid Sampai Mati. Yogyakarta: Golden Books

Ngainum, Nangim. 2009. Menjadi Guru Inspiratif. Diambil dari: http://www.cintaibuku.co.cc

Ayi Muzayini E. Kosasih. The Beauty Of Teaching: Cara Agar Menjadi Guru dan Orangtua yang Selalu Diingat dan Diistimewakan Siswa, Sekarang dan Selamanya. Diambil dari: www.ayi-ibet.blogspot.com